Nur Hidayati (2025) “Rekonstruksi Konsep Toleransi (Tasamuh), Keadilan (I’tidal), Keseimbangan (Tawazzun), Dan Persamaan Perspektif Pendidikan Moderasi: Implikasinya Bagi Pendidikan Karakter”, Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, 9(2). doi: 10.58822/tbq.v9i2.319.